About me

(ver más abajo en castellano)

A little bit about me:

Background:

Teaching experience:

  • Associate Lecturer of Educational Technology at the Department of Applied Pedagogy and Educational Psychology of the UIB. Degree of Primary Education, Degree of Pedagogy and the Master´s Degree in Educational Technology (2013-2016).
  • Associate Lecturer at the International University of La Rioja (online). Degree of Early Childhood Education and the Master´s Degree in Psychopedagogy (2015-2016).
  • Teacher in the Master of Education in Virtual Environments (online) of the Nacional University of Austral Patagonia (UNPA, Argentina) (2012-2019).
  • Visiting Teacher in the Master of Educational Technology of Casa Grande University (Ecuador) (2016-2019).
  • Lecturer (as Postdoctoral Research Associate) of Educational Technology at the Department of Educational Sciences of the University of Oldenburg. Master’s Degree of Educational Sciences and Professionalisation area of the Bachelor / dual subject Bachelor (pre-service teacher education) (2016-2020).

Currently I am a Ramon y Cajal Senior Research Fellow (tenure-track research professorship funded by the top early-career scheme in Spain) at the Faculty of Education, Psychology and Social Work (Department of Pedagogy) at the University of Lleida (Catalonia, Spain).

As for research collaboration, I am currently part of:
Competences, Technology and Society in Education (COMPETECS) of the University of Lleida (Spain).
Centre for Open Educational Research (COER) of the University of Oldenburg (Germany).
Institute of Educational Research and Innovation (IRIE) of the University of the Balearic Islands (Spain). Collaborator of the Educational Technology Group (GTE).

My current main research interests include: personal learning environments (PLEs), pre-service teacher training, e-learning, social media in training and professional development, open source in education, academic social networks, mobile learning, e-portfolios in higher education, self-regulated learning with digital media, research-based learning with digital tools, data literacy.


Un poco sobre mí:

Contexto:

Experiencia docente:

  • Profesora Asociada de Tecnología Educativa en el Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación de la UIB. Grado de Educación Primaria y Pedagogía y el Máster de Tecnología Educativa (2013-2016).
  • Profesora Adjunta de la Universidad Internacional de La Rioja (online). Grado de Educación Infantil y el Máster de Psicopedagogía (2015-2016).
  • Docente en la Maestría en Educación en Entornos Virtuales (online) de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA, Argentina) (2012-2019).
  • Profesora Visitante en la Maestría en Tecnología Educativa de la Universidad Casa Grande (Ecuador) (2016-2019).
  • Profesora (como investigadora postdoctoral) de Tecnología Educativa en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oldenburg. Máster en Ciencias de la Educación y área de profesionalización de la Licenciatura / Licenciatura doble (formación inicial de profesorado) (2016-2020).

Actualmente soy Investigadora Ramón y Cajal en la Facultad de Educación, Psicología y Trabajo Social (Departamento de Pedagogía) en la Universitat de Lleida (Cataluña, España).

En cuanto a colaboración en investigación, actualmente formo parte de:
Competencias, Tecnología y Sociedad en Educación (COMPETECS) de la Universidad de Lleida (España).
Centro para la Investigación Educativa Abierta (COER) de la Universidad de Oldenburg (Alemania).
Instituto de Investigación e Innovación Educativa (IRIE) de la Universidad de las Islas Baleares (España). Colaboradora del Grupo de Tecnología Educativa (GTE).

Mis intereses de investigación principales giran en torno a: los entornos personales de aprendizaje (PLE), la formación inicial del profesorado, el e-learning, medios sociales en la formación y desarrollo profesional, software libre en educación, redes sociales académicas, el aprendizaje móvil, e-portfolios en educación superior, aprendizaje autorregulado con TIC, aprendizaje basado en la investigación con herramientas digitales, alfabetización de los datos.